【工作】國小圖書館管理員的告白

心血來潮，想好好紀錄這份工作，很難想像22歲的時候，我會成為一個國小的圖書館管理員。這份工作來的很意外，也給了我不少收穫。


現在我正在放暑假，寒暑假大部分都上半天，是的，半天你沒聽錯！只有學校才會出現半天這兩個字。一個月薪水也不變。這工作時間真的很多，可以當作兼職工作了，很適合有家庭生活的人，能照顧家庭。為了存錢和學習，我也做了快兩年，雖然有機會做一輩子，但現在年輕，還有時間精力去學習技能。


不是你想像只有借書、還書而已，也有人曾經對我說過，圖書館阿姨有這麼年輕嗎？（笑～）現在因為少子化，學校的人力資源也越來越吃緊，一個人往往兼兩種以上的業務，像是註冊組長就要兼設備組的業務，圖書館只有我在負責。當然一間圖書館的好壞，是需要學校的大老闆（校長）的帶頭規劃，也能看出老闆重不重視，來的第一年時，聽說校長也剛上任，這時圖書館是處於消極被動的情況，書的流通僅止於借還書。當了一學期的菜鳥，學習熟能生巧後，課程出現了閱讀課。

圖書館開始有了點不一樣……

與閱讀老師一起規劃，想想如何吸引小朋友閱讀，閱讀並不是每個小孩都喜歡，越到高年級越明顯。而且閱讀需要結合一些點子，書籍也需要展覽，還有活動。我必須比小朋友、老師看到書籍裡更深的東西，並且把它展現出來。藉由書籍引導小朋友是很有趣的一件事。上一學期，以每個月為一個單位，設立一個主題展覽，主要配合閱讀老師的課程，展覽可以有很多不同形式！總之獨立將自己的想法和書籍展覽做結合，真的是辛苦卻又很喜悅。
尤其是小朋友因為如此而更願意認識書籍，還有回應活動，工作最大的喜悅就是被肯定啊！


觀察認識小朋友也是這份工作樂趣之一，很少有機會會接觸到小朋友，而且這邊還有附設幼稚園，可以說是天天被小朋友包圍，寒暑假例外......，一開始我還真的不知道該如何與小朋友和大朋友相處（大朋友指高年級）。之前的某一天，一年級來上課時，我去開電燈，往櫃台走去，一位一年級小女生，皮膚黑黑的，有點瘦弱，不過怎麼看都很可愛，突然抱住我的大腿，我真的是嚇了一跳，還反應不過來，我才發現，我不會和小朋友相處啊～
還有我想起有個四年級女生，快一學期左右的時間，每次都續借同本書，那本書是關於西洋藝術畫的書，我一開始問為什麼，你都會借這本書呢？ 她笑笑回說還沒看完。有次偶然和老師提起，才知道她家庭的情況，還有她畫畫上的表現。

一本書，它可以影響一個人，也可以了解一個人。





認真的小朋友是最美的了！保護小朋友肖像權挑了沒露臉的照片。



當時在進行航海活動，介紹格林童話、安徒生童話以及
世界文學名著以書籍作者的國家來認識書籍。